Estructura Socioeconómica de México

Demografía & Matanza de 1968 (Tlatelolco)

*Demografía: Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y características generales, considerados desde un punto de vista cuantitativo. Por lo tanto, estudia estadísticamente la estructura y la dinámica de las poblaciones humanas y las leyes que rigen estos fenómenos.

• TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS •

1) Crecimiento Demográfico: Diapositiva 16 Término que se aplica al aumento de la población de un país.
2) Migración Campo-Ciudad: Fenómeno que comenzó desde que sobrevino la industrialización de México, fue causado por el decrecimiento de ganancias y de calidad de vida de los campesinos y es un movimiento que continua en la actualidad aunque en menor medida
3) Concentraciones Urbanas: El crecimiento demográfico ha provocado que las concentraciones de este tipo sean cada vez más, asimismo ha aumentado la cantidad de población en las mismas, esto genera problemas graves de contaminación y destrucción de hábitats naturales.

♥ MATANZA DE 1968 (TLATELOLCO) ♥

Objetivos.

• Motivos que originaron el movimiento estudiantil del 68.

• Condiciones Políticas & sociales en las que se encontraban los jóvenes.
• México después del 68.

♥ Condiciones de México en 1968 ♥

•Económicas:
a) Agoamiento del modelo de desarrollo estabilizador.
b) Insuficiencia económica.
c) Restricciones del gasto social.

•Políticas:

a) Persecución de organizaciones políticas & gremiales disidentes.
b) Uso recurrente d ela fuerza en conflictor políticos.
c) Uso del delito de disolución social como mecanismo represivo.
d) Corporativo estatal.

•Sociales:

a) Autoritarismo gubernamental & scial.
b) Impugnación generalizada a las normas.

Diapositiva 14

♥ Acontecimientos ♥

1) 27 de Julio Riña (IPN contra prepa 8O)
2) 26 de Julio Marcha del IPN protesta Granader.
3) 28 de Julio Bazukazo Puerta Unam.
4) 1 de Agosto Protesta Unam.
5) 8 de Agosto formación del Consejo Huelga.
6) 13 de Septiembre manifestación del silencio.
7) 23 de Septiembre renuncia el rector de la Unam en protesta por ataques.
8) 2 de Octubre manifestación en Tlatelolco.

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Sistema Electoral Mexicano[:

1) Los elementos de la vida pública son sometidos a elecciones.
2) Entidades que pueden proponer candidatos a cargos selectivos.
3) Las características & condiciones generales del voto que es emitido.

4) Orgános & mecanismos a través de los cuales la sociedad & estado participan & regulan los procedimientos electorales.

5) Práctica no previstas para la ley.

PARTIDOS POLITICOS NACIONALES
a) PRL.
b) PAN.
c) PRD.
d) PT.
e) PSN.
f) PAS.

En México ... Se Opone a:
Universal --> Censitario.
Libre --> Coaccionado.
Directo --> Indirecto.

Las mesas directivas de casilla reciben los votos y contabilizan resultados.
El Tribunal de Justicia resuelve controvérsias e irregularidades.
El Regsitro Federal de Electores registra los electos del País.

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Biografía de Thomas Robert Malthus;*

¿Quién Fue Robert Thomas Malthus?

Economista inglés, de ideas liberales y considerado el padre de la demografía, nace en Rookey el 13 de febrero de 1766. Se doctora en filosofía y teología en 1788, en la Universidad de Cambridge. Durante varios años dicta la cátedra de...

economía política en el Colegio de la "Compañía de las Indias Orientales", de Haileybury y en la Universidad de Cambridge. Por la misma época se hace pastor anglicano y dirige una parroquia en el campo.

Malthus formula la teoría sobre la población en su obra "Ensayos sobre los principios de la población", publicada en 1798. Consigue el material con el cual elabora su teoría, durante sus constantes viajes por Europa. Su tesis es que los pueblos se reproducen en una progresión geométrica, mientras que la producción de alimentos crece en una progresión aritmética. La explicación de su planteamiento es sencilla, pues la producción de alimentos se rige por los rendimientos marginales decrecientes de la tierra, mientras que el apetito sexual es inmanejable dada la naturaleza humana. La reproducción humana es más veloz de lo que pudiera ser la producción de alimentos que la humanidad necesita para su subsistencia.

Malthus propone la necesidad del control de la natalidad, a través de medidas naturales, como una mayor edad para contraer el matrimonio y la abstención voluntaria y, a través de medidas coyunturales, como las guerras, las enfermedades contagiosas y las catástrofes (accidentales o naturales). También es importante su teoría de la demanda agregada. Otra de sus obras principales es "Principios de economía política", publicada en 1820. Muere en Haileybury el 23 de diciembre de 1834.

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• Problemas Ecológicos de México & Tendencias Demográficas.

- Erosión, desertificación, deforesación & pérdida de la biodiversidad.
- Contaminación del aire, agua & suelo.
- Ecología & el sistema económico.

• Recursos Naturales: Por recurso natural se entiende a todo componente de la naturaleza, susceptible de ser aprovechado en su estado natural por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades.

♥ Se dividen en:

a) Renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar. (ANIMALES & PLANTAS)

b) No Renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se pueden acabar. (PETRÓLEO)

♥ Contaminación del aire;*

- El aire puro está compuesto por N, O &otras sustancias que al combinarse con altas concentraciones tóxicas del cuerpo ya no las puede procesar y llegan las intoxicaciones.

* Para consumir petróleo & transformarlo en energía eléctrica.

* Producir cemento, asbesto se contaminan mucho.

* Los contaminantes provocan alergías, irritaciones, enfermedades de vías respiratorias.

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Globalización(:*

La Globalización es el proceso político, económico, social & ecológico que está teniendo lugar actualmente a nivel planetario, por el cual cada vez existe una mayor interrelación económica entre unos países & otros por más alejados que estén controlados por las grandes capitalistas, llamadas multinacionales.
* Es un paso más del capitalismo un sistema que, por otra parte, estaba ya causando crecientes problemas.
* Se incrementa la desigualdad a todos los niveles & el medio ambiente se deteriora con rapidéz, a medida que las multinacionales van teniendo más & más poder.

1) Cada vez más ámbitos de la vida son regulados por el "libre mercado", como la salud, educación, la información.
2) La ideología neoliberal (ultracapitalista) se aplica en casi todos los países con cada vez más intensidad.
3) Las grandes empresas consiguen cada vez más poder a costa de la ciudadanía & los pueblos.
4) El medio ambiente & el bienestar social se subordinan absolutamente a los imperativos del sistema económico a los imperativos del sistema económico, cuyo fin es la acumulación por parte de una minoría.

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♥ Pobreza&Regiones Económicas.

• La pobreza es una circunstancia económica en la que una persona carece de ingresos suficientes para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y educación.
♥ Hay dos tipos de pobreza:
a) RELATIVA, que es la experimentada por personas cuyos ingresos se encuentran muy por debajo de la media o promedio en una sociedad determinada.
b) ABSOLUTA, que es la experimentada por aquellos que no disponen de los alimentos necesarios para estar sanos.

• Regiones Económicas.
* Regiones:
- Noroeste --> B.C. Norte, B.C. Sur, Nayarit, Sinaloa, Sonora.
- Norte --> Cohauila, Chihuahua, Durango, Nuevo León.
- Golfo --> Tamaulipas, Veracruz.
- Centro Norte --> Aguascalientes, San Luís Potosí, Zacatecas.
- Centro Oeste --> Colima, Guanajuato, Jalisco, Michoacán.
- Centro --> Hidalgo, Morelos, Puebla, Querétaro, Tlaxcala.
- Valle de México --> D.F, Estado de México.
- Sur&Sureste --> Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán.

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Educacion&sus problemas* ;D

*Es otro de los elementos importantes del proceso del desarrollo socioeconómico a través del cual los individuos pueden tener un mejor nivel de vida.

*Hasta en 1917 es cuando se señala expresamente la importancia de la educación, al dedicar el articulo 3o a esta área importantes.

•Artículo 3ro•

Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado, la federación, estados y municipios impartirán educación escolar, primaria y secundaria. La educación primaria y secundaria serán obligatorias.

La educación será laica y por lo tanto será ajena de cualquier doctrina religiosa, además la educación se basara en el progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios, además será: Democrática, Nacional, Contribuirá a la mejor convivencia humana.

Toda la educación que se imparta el estado tendrá que ser gratuita y obligatoria en sus niveles básicos.

•Niveles de Estudio•

1.- Elemental: formado por la educación preescolar y primaria.

2.- Medio: que comprende la secundaria y los bachilleratos

(incluidos los técnicos).

3.- Superior: integrado por estudios de licenciatura y grados superiores como maestrías, doctorados, y especialidades.

•Problemas•

a) ANALFABETISMO TRADICIONAL FUNCIONAL.

b) REZAGO ESCOLAR.

c) PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO OBSOLETOS QUE PRETENDEN QUE LOS ALUMNOS SEPAN TODO, PERO QUE EN GENERAL “IGNORAN TODO”.

d) BAJO PRESUPUESTO EDUCATIVO EN TERMINOS REALES Y PORCENTUALES.

e) DESERCION, ABANDONO Y REPROBACION ESCOLAR.

f) DESPROFESIONALIZACION DE MUCHOS MAESTROS POR EXCESO DE TRABAJO Y BAJO NIVEL ACADEMICO.

g) MANIFESTACION DE LA ENSEÑANZA Y GRUPOS NUMEROSOS.

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